РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ 5В класса

Пн 6.04	Урок	Время	Способ	предмет	Тема урока (занятия)	Ресурс	Домашнее задание
	1	9.00-9.30		ГЕОГРАФИЯ	МАТЕРИКИ.ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ	ВАЙБЕР	ПОДГОТОВИТЬСЯ К ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ
	2	9.40-10.10	Он-лайн подключение	АНГ.ЯЗЫК	День рождения	В вайбере (весь класс)В случае отсутствия связи: Посмотрите 1)Упр.№4 с.99 2) Упр.№5а с.99 (письменно в тетрадь и сделать фотоотчет) 3) Упр.№6 c.99 смотреть видео https://yandex.ru/video /preview/?filmId=84641282366 476481&text= видеоурок%20 some%20any% 20much%20many %20lot%20of%20 little&path=wizard& parent-reqid=15852162523 97442-1835842712496 368528700191-vla1-1950&redircnt= 1585216259.1	Выучить правило в грамматическом справочнике GR6, задание прилагается на листочке (выполнить письменно)
	3	10.20-10.50		РУССКИЙ ЯЗ.	ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ,КОТОРЫЕ ИМЕЮТ ФОРМУ ТОЛЬКО ЕДИНЕСТВЕННОГО ЧИСЛА	ВАЙБЕР	СТР. 61-62,УПР. 515
	Завтрак 10.50 – 11.10
	4	11.10-11.40		ЛИТЕРАТУРА	К.Г. ПАУСТОВСКИЙ«ЗАЯЧЬИ ЛАПЫ» ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА В РАССКАЗЕ		СТР. 83-89ЧИТАТЬ, ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ
	5	11.50-12.20	ЛЕКЦИЯ	МАТЕМАТИКА	Умножение десятичныхдробей	ВАЙБЕР	№ 915, решить примеры 1-4, выучить правило
	6	12.30-13.00	С/Р	ВН.Д.	Преобразование информации по заданным правилам	Просмотреть видео-презентацию. Инфоурок https://www.youtube. com/watch?v=U8y5TqjLlOM Выполнить практическую работу 14. Учебник стр.165	Выполненную работу сохранить в папке ИНФОРМАТИКА на рабочем столе
	Обед 13.00 – 13.30
	7	13.30-14.00	С/Р	ВН.Д.	Витамины. История открытия	Просмотр видеоурока про Витамины.

Вт 8.04	Урок	Время	Способ	предмет	Тема урока (занятия)	Ресурс	Домашнее задание
	1	9.00-9.30	онлайн подключение	Математика	Умножение десятичных дробей	Viber ( подключен весь класс)	№ 912, выучить правило
	2	9.40-10.10	ЭОР	Русский	Три склонения имен существительных	Viber, ютуб, Посмотреть урок https://www/youtube.com/ watch?v=dRhtKPt6aNo? работа с учебником УПР.521	Упр.521 закончить
	3	10.20-10.50		Физкультура
	Завтрак 10.50-11.10
	4	11.10-11.40	Онлайн-подключение	История	Города Эллады подчиняются Македонии	Viber ( подключен весь класс) При отсутствии связи: Самостоятельно прочитать п.41, затем выполнить задание рубрики «Подумайте» на стр.200	Изучить п.41, устно выполнить задание рубрики «Опишите рисунок» стр.200
	5	11.50-12.20	ЭОР	ОДНКНР	Учись учиться	Viber ( подключен весь класс Посмотреть презентацию https://mypresentation.ru/ presentation/84774_uchis_ uchitsya_prezentaciya затем ответить на вопросы к теме 13 в.1-5стр 126	Тема 13, ответить на вопросы стр 126.
	6	12.30-13.00	Самостоя-тельная работа	Рисование	Очем говорят гербы и эмблемы.	Посмотреть презентацию по ссылке https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-o-chiem-rasskazyvaiut-ghierby-i-em.html	Дорисовать рисунок
	Обед 13.00 – 13.30

Ср 9.04	урок	время	способ	предмет	Тема урока (занятия)	ресурс	Домашнее задание
	1	9.00-9.30		Русский язык	Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных	1.Изучить урок https://www.youtube.com/ watch?v=txPWUaLNx-I Письменно в тетради выполнить упражнение 540 (стр. 70) Прислать фото учителюв Viber или на Эл.почту. При отсутствии технической возможности поработать с учебником: стр. 67-69 (знать правило), выполнить упражнение 540 (стр. 70)	Упр. 538 Стр. 70
	2	9.40-10.10	Он-лайн подключение	Математика	Умножение десятичных дробей	1. Открыть в телефоне или компьютере приложение viber; 2. Войти в чат «Математика 5 В»; 3.Прослушать звуковое сообщение один раз; 4.Включить второй раз и написать под него диктант; 5. Сфотографировать ответы и прислать в общий чат; 6. Выйти из приложения viber; 7. Открыть учебник на с 230 и прочитать второе правило. Выполнить №916. В случае отсутствия технической возможности вместо диктанта выполнить № 915 (9, 10, 11,12) из учебника в тетради, её необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.	Выучить в учебнике правило на с 230, повторить правило с 229; решить №917, решение прислать по viber, на эл.почту или сдать сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.
	3	10.20-10.50	ЭОР	Технология (мальчики)	Технологический этап выполнения проекта.	.Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом. В ходе работы над темой задавайте вопросы учителю. 2. Изучаем материал урока по предлагаемой ссылке: http://tepka.ru/tehnologiya _5m/2.html 3. Ответьте на вопрос: «Из каких этапов состоит работа над творческим проектом?» 4. Ответ запишите в тетрадь	Не предусмотрено
	ЭОР	10.20-10.50	ЭОР	Технология (девочки)	Изготовление изделия с соблюдением правил по технике безопасности (пэчворк-лоскутная мазаика)	1.Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом. В ходе работы над темой задавайте вопросы учителю. 2. Посмотрите картинки по ссылке в поисковике: Лоскутная техника пэчворк приёмы выполнения и схемы.
	Завтрак 10.50-11.10
	4	11.10-11.40	Онлайн-подключение	Самостоя- тельная работа	Технология (мальчики)	1.Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом. В ходе работы над темой задавайте вопросы учителю. 2. Посмотрите видео-урок «Декупаж для новичков (оформление пластиковых тарелок)» по ссылке: https://www.youtube.com /watch?v=fOCWQeQSfvY 3.Выполните практическую работу: «Декупаж пластиковой тарелки» (Оформление пластиковой тарелки салфетками) по алгоритму: -Берем салфетку и вырезаем рисунок. Ø Кладем фрагмент салфетки на тарелку, «лицом» вверх. Ø Сверху тихонько промазываем клеем ПВА салфетку, начиная с середины. Ø Для оформления края тарелки отрезаем полоску салфетки, наклеиваем по краю, аккуратно разглаживая складки. Ø Подбираем по цвету краску и наносим ее на поверхность тарелки, чтобы получилась ажурная поверхность. Ø Оставляем сохнуть. Ø Изделие готово. 5. Для работы возьмите следующие материалы: Ø одноразовая тарелка, Ø салфетка с рисунком, Ø краски (гуашь) Ø ножницы Ø клей ПВА Ø кисть 6.В случае отсутствия связи выполните работу по предлагаемому алгоритму.	1.Закончите практическую работу: «Декупаж пластиковой тарелки» 2. Фото выполненного задания вышлите по вайберу или на электронную почту учителя.3.В случае отсутствия технической возможности сдайте работу в ячейку класса, расположенную в холле школы
	4	11.10-11.40	Самостоя-тельная работа	Технология (девочки)	Изготовление изделия с соблюдением правил по технике безопасности (пэчворк-лоскутная мазаика)	1.Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом. В ходе работы над темой задавайте вопросы учителю. 2. Посмотрите картинки по ссылке в поисковике: Лоскутная техника пэчворк приёмы выполнения и схемы. 3.Выбрать понравившуюся схему. 4.Зарисовать понравившуюся схему в тетради. Раскрасить карандашами или фламастерами 5 Фото прислать в вайбер	Не предусмотрено
	5	11.50-12.20	Занятия с ЭОР	Обществознание	Государственные символы России	1.Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом 2.Заходим на сайт образовательного портала interneturok.ru. 3. В библиотеке видеоуроков в разделе 5 класс «Обществознание» находим тему «Государственные символы России» (11 мин.) 4.Делаем записи в тетради под руководством учителя. 5.В случае отсутствия связи, читаем параграф 12, делаем записи в тетради/при восстановлении технических возможностей: в течение дня зайти на сайт interneturok.ru**. и просмотреть данный урок	1.Читать параграф 12. 2.Выучить записи в тетради. 3.Выполнить задание № 2* (творческое) на стр.106. 4.Фотоотчёт о выполнении задания вышлите в вайбер или на электронную почту учителя. 5. В случае отсутствия технической возможности, работу необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.
	6	12.30-13.00	Он-лайн занятия	Английский язык	Праздники Великобритании и России	1. 1) Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом. 2) Пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок по теме «День рождения» https://resh.edu.ru/subject /lesson/7508/main/228890/ 3. При отсутствии технической возможности: 1)Откройте учебник на с.100 упр.№2а (Прослушать аудио, прочитать тест вслух, быть готовым к контрольному чтению) 2) Выполнить письменно Упр. № 3 с.100 (выписать из рамочки выражения в словарь и перевести и прислать фотоотчёт) Отчет о выполненном задании вышлите по вайберу в группу, на электронную почту или сдайте в ячейку класса, расположенную в холле школы	1)Написать рассказ в рабочую тетрадь о традициях празднования дня рождения в России (по образцу текста «Britain» на с.100) 2)Домашнее задание выслать 8.04 до 17.00 через вайбер, на эл. почту или сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы .

Чт 9.0	урок	время	способ	предмет	Тема урока (занятия)	ресурс	Домашнее задание
	1	9.00-9.30	ЭОР	История	«Поход Александра Македонского на Восток»	1.Зайти в группу класса в Viber и начать работу по теме урока. В ходе урока задать интересующие вопросы учителю. 2.Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=RduV7uwhgQU При отсутствии связи: Самостоятельно прочитать § 42, затем выписать походы Александра Македонского в формате: дата – событие Например: 334 г.до н.э. – битва на реке Граник Фото выполненного задания прислать учителю в личные сообщения в Viber или на электронную почту. В случае отсутствия такой возможности, работу необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.	Изучить § 42, выполнить задания рубрики «Поработайте с картой» на стр. 205 Фото выполненного задания прислать учителю в личные сообщения в Viber или на электронную почту. В случае отсутствия такой возможности, работу необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы
	2	9.40-10.10	Сам. работа	Физкультура	Правила пионербола	Посмотреть видеоурок по теме https://youtu.be/6ZyC2o_BpFg	Не предусмотрено
	3	10.20-10.50	ЭОР	Русский язык	Морфологический разбор имени существительного	1.Посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=cHpTscIRD3U 2.Открыть учебник на стр.79. Выписать в тетрадь: порядок морфологического разбора, письменный разбор. 3.Устно проговорить разбор на стр. 80. 4.Письменно в тетради выполнить морфологический разбор следующих слов. ПОДАРОК, МАШИНА, МОЛОДЕЖЬ 5.Фотоотчет прислать в личные сообщения или на эл.почту учителю. 6.Письменно в тетради сделать разбор слов:	Выучить правило, закончить морфологический разбор.
	Завтрак 10.50 – 11.10
	4	11.10-11.40	Самостоя-тельная работа	Математика	Умножение десятичных дробей	1.Повторить три правила умножения десятичных дробей в учебнике на с 229-230; 2. Решить примеры № 919 (2,3) и задачу №921 на с 232. Решения прислать учителю в viber или эл. почту в конце урока. В случае отсутствия технической возможности тетрадь с заданиями необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.	Из учебника решить примеры №920 на с 232. Решения прислать учителю в viber или эл. почту. В случае отсутствия технической возможности тетрадь с заданиями необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.
	5	11.50-12.20	ЭОР	Английский язык	Праздники Великобритании и России	1. 1) Подключитесь к работе в вайбере и начните работать со всем классом. 2. При отсутствии технической возможности: 3. Выполните упражнения в учебнике 1)Упр.№1а с.101 (прослушать аудио и повторить за диктором) 2)Упр.№2а с.101 ответить на вопросы викторины (в рамочке) и ответы записать в тетрадь, фотоотчёт прислать через вайбер. При отсутствии такой возможности, работы сдать в ячейку класса на 1 этаже школы	1.Повторить правило использования местоимений SOME, ANY и MUCH, MANY (смотрите Грамматический справочник GR 5, 6 в конце учебника)
	6	12.30-13.00	ЭОР	Литература	С.Я. Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы	1. Посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=D5xHdbDAm4Y&t=94s 2. Прочитать в учебнике стр. 90-91 3. Письменно в тетради дать развернутый ответ на вопрос 3 (стр. 111) При отсутствии технической возможности поработать с учебником: стр. 90-91, письменно ответить на вопрос 3 (стр.111).	Читать стр. 91-93

Пт 10.04.	урок	время	способ	предмет	Тема урока (занятия)	ресурс	Домашнее задание
	1	9.00-9.30	Онлайн подключение	Физкультура	Правила игры в пионербол	Подключитесь к вайберу и начните работать с классом. 1.Получите инструкции от учителя. 2.Посмотрите документ с заданием, что учитель дает по данной теме. 3. Посмотрите видео по ссылке https://youtu.be/6Zy C2o_BpFg	Прислать отчет учителю на вайбер какие правила игры в пионербол вы узнали.
	2	9.40-10.10	ЭОР	Биология	Жизнь в морях и океанах	Подключитесь к вайберу и начните работать с классом. 1.Получите инструкции от учителя. 2.Посмотрите документ с заданием, что учитель дает по данной теме. 3. Посмотрите видео урок по теме Жизнь в морях и океанах ссылка https://youtu.be/UNIY abbG3Mg Сделайте записи в тетрадь. 4.Во время урока можно задать вопросы учителю. 5.В случае отсутствия связи: & 26 учебника стр.123, прочитать, сделать опорный конспект.	П.26,читать и пересказывать, ответить письменно на вопросы в конце параграфа стр.126. Фотоотчет прислать учителю на вайбер, в Вк или на эл.почту. В случае отсутствия технической возможности тетрадь с заданием можно сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы
	3	10.20-10.50	Он-лайн подключение	Математика	Умножение десятичных дробей	1. Открыть в телефоне или компьютере приложение viber; 2. Войти в чат «Математика 5В»; 3. Открыть фото, присланное учителем; 4. Выполнить из него №228 и №230. Решения прислать учителю в viber или эл. почту. В случае отсутствия технической возможности из дидактических материалов выполнить №265 с 19, тетрадь с заданиями необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.	Повторить три правила умножения десятичных дробей в учебнике на с 229-230; 2. Решить № 923 на с 232. Решения прислать учителю в viber или эл. почту в конце урока. В случае отсутствия технической возможности тетрадь с заданиями необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.
	Завтрак 10.50 – 11.10
	4	11.10-11.40		Музыка
	5	11.50-12.20	ЭОР	Русский язык	Падеж имени существи-тельного	1. Войти на сайт uchi.ru под своим логином и паролем 2. Открыть вкладку «Повторение», далее нажать «Имя существительное», далее «Падежи». 3. Выполнить доступное количество бесплатных карточек. При отсутствии технической возможности поработать с учебником. Изучить информацию на стр. 63-65. Письменно в тетради выполнить упр. 532	Стр. 62-63, знать падежные вопросы. Фотоотчет прислать учителю. В случае отсутствия технической возможности тетрадь с заданиями необходимо сдать в ячейку класса, расположенную в холле школы.
	6	12.30-13.00	ЭОР	Литература	Положительные и отрицательные герои пьесы	1. Посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com /watch?v=7D5ilaRwhxc При отсутствии технической возможности поработать с учебником. Изучить информацию на стр 90-97 читать и отвечать на вопросы.	Выписать в тетрадь положительных и отрицательных героев пьесы (в два столбика). Фотоотчет прислать учителю.
	Обед 13.00 – 13.30
	7	13.30-14.00	ВН.Д.	Юные химики	Полезные чудеса	Подключитесь к вайберу и начните работать с классом. 1.Получите инструкции от учителя. 2.Посмотрите документ с заданием, что учитель дает по данной теме. 3. Посмотрите видео по теме ссылка https://yandex.ru/efir? stream_id=47a382689 f5e828fbffe48ae06e24 2da&from_block=logo _partner_player	Попробовать провести самый простой опыт в домашних условиях.